Diante do texto apresentado para análise é percebido a interação do aluno com a máquina ou seja com a tecnologia. O gosto pelo novo motiva os jovens a adquirir ferramentas que aceleram o rítmo de aprendizagem dos mesmos.
Nesse contexto o professor como mediador do conhecimento deve buscar esta interação com os discentes, numa perspectiva de aprender, à aprender como lidar com os recursos tecnológicos oferecidos na era digital. Ainda que a maioria dos alunos são considerados super dotados, no mundo globalizado a uma imensa necessidade de um professor dinâmico com sede de mudanças positivas para que seus alunos consigam vivenciar na prática os benefícios que a era digital oferece, pois percebe-se que nem todos tem uma visão de mundo que realmente desconsidere a influência significativa entre professor e aluno. Por meio da interação potencializa a motivação , que por sua vez resulta num aprendiazado significativo.
Nesse contexto o professor como mediador do conhecimento deve buscar esta interação com os discentes, numa perspectiva de aprender, à aprender como lidar com os recursos tecnológicos oferecidos na era digital. Ainda que a maioria dos alunos são considerados super dotados, no mundo globalizado a uma imensa necessidade de um professor dinâmico com sede de mudanças positivas para que seus alunos consigam vivenciar na prática os benefícios que a era digital oferece, pois percebe-se que nem todos tem uma visão de mundo que realmente desconsidere a influência significativa entre professor e aluno. Por meio da interação potencializa a motivação , que por sua vez resulta num aprendiazado significativo.
